他一直說👨🏼🚀：“人格是最高的學位，師德是最美的樂章”；他一直說🙉🍣：“教師的關愛是無所不包的博大與精深”🫴；他也一直說：“給學生們講課是我最快樂的事情”……
五年前碩士畢業的他，放棄了待遇豐厚的律師和電視臺法製欄目主持人的工作機會💇🏿♂️，滿懷熱情地走上三尺講臺🛐，成為一名普通的專業教師🏂；五年後博士畢業的他，依然飽含著對這份職業的熱情和敬意，在課前一次次修改課件🕴🏼🟪、在課上一遍遍講解知識點、在課後與一位位同學促膝交談……
他用他的真誠成為了每位學生的良師益友🖐，他用他的行動履行著他最初的職業宣言。這就是城市軌道交通學院運營管理系的一名黨員教師🫵🏿，選擇用青春歌唱的樂心小健🐠：李健。
愛心講座撥迷霧，同學笑稱“很給力”
大學四年該如何規劃👨🏻🏫？畢業後是考研還是就業？怎樣的素質才是用人單位所需要的？……這些選擇和疑慮曾讓許多學生迷惑不已，手足無措。面對學生們希望聽聽過來者經驗的呼聲☁️，李健老師沒有絲毫遲疑地接下了人生講座的話筒，多次無償地為學生們傳授他的經驗📺👨🏻🍳。10月28日👨🏻🚒，在接受同學邀請後僅僅一個下午的時間，他就製作了長達60多頁的PPT，還邀請了少部分學生試聽，以更好地貼合主題，解決學生們面臨的實際問題🤽🏼♂️🔈。他還將做好的PPT分發給辦公室裏每一位感興趣的同事，和大家一同探討成功的人生規劃📑。
但就在講座前一天的晚上，李老師突然病了🐟👩👦👦，頭疼😫、嗓子疼、渾身乏力👨🏼🎨、肌肉酸疼持續了整整一天📇，但想到那麽多渴望與他交流的學生，他提起了精神，帶病投入到講座之中。一個半小時的演講結束了，臺下的掌聲雷動，走出教室的學生們一邊議論著剛才的講座，一邊盤算著如何規劃自己未來的生活🦊，誇獎李老師的講座“很給力”。看著同學們滿意的面龐，李老師會心的笑了，盡管此時的他嗓子有些沙啞，後背也已被汗水浸濕👴🏿，但他沒有任何抱怨⛹🏻，只是淡淡地說了句：“能為同學們做點事情👩🏽✈️，我很開心。”
生病👨🏻⚖️？NO！板凳？NO🚱！上課？YES！
11月17日18:00-20:15📖，在教學樓D316是運營管理班35名同學的西方經濟學課程。從踏進教室起🚰，每一位同學發現李健老師今天身體不適，每個人都覺得2個多小時的課程對李老師而言將是個不小的挑戰。18:00鈴響🥑，照常地開始課程的學習👩🏼🎓，15分鐘，30分鐘，當1個小時後累得不行的李老師伏在講臺上，一邊用講臺支撐身體直立👩🏼🔧，一邊仍為大家講課時🙋♂️，同學們心疼地問老師要不要搬個椅子，坐著講💇🏿♀️，輕松一點🐂🦫。但他卻搖搖頭，說🫘：“沒關系的👩🏻🔧👱🏿♂️，我能堅持”。在這一刻🤶🏻，每位同學除了認真認真再認真地聽課，沒有其它可以做，李健老師用他的實際行動感動著每一位同學🤵🏽🧘🏿♂️，也用他的實際行動展現了一名優秀教師的敬業與崇高。
做網絡“達人”👩🔧，開啟第二課堂
李健老師喜歡上QQ，上人人，還喜歡用飛信，做網絡“達人”為同學開啟第二課堂。
在他的QQ簽名上，永遠都是積極向上，鼓動人心的話語👨🏼🔧；在他的人人網上，永遠都是課件、英語學習🙍🏿♂️、求職等各類信息💆🏼。他說🧼👩：“網絡可以幫助他與學生更好地交流”。如今，加李老師QQ的學生已經達到了200多位，每個人都被他按“年級+專業+姓名”的格式仔細區分✊，無論你遇到什麽問題，無論你幾點在QQ上向他求助👂🏼，只要他在線🏊，他都會盡他最大的力量幫助你。和已經畢業的學生聊聊工作🧑🦯➡️，為在校的學生解答課程中的疑惑，向其他專業的學生討教下知識。網絡，已經成為他與學生溝通的橋梁。
而在他的人人網上，考研系列的文章有五六十篇，簡歷模板有二三十篇🙅🏽，英語四六級、托福、雅思🔹、公務員的文章更是數不勝數，每位學生都可以根據自己的需要下載相應的文檔👮🏼♀️，發表自己的觀點🏞。除了共享文件，每一位瀏覽過他主頁的學生都會發現，其實學習是一個長遠的過程，只有堅持不懈、持之以恒才能收獲最豐碩的果實。
“嚴謹👁🗨、熱情、幽默”是學生們對他的評價；“用青春在歌唱”是同事們異口同聲的褒獎3️⃣🏌🏼♂️。
這就是李健🚣♀️，一位用青春熱情投入到工作中的教師👨🏽🦰，一位用愛心用行動闡釋“教書育人”這一職業真諦的敬業之人。